Trouver des intervenants pour son forum des métiers : 7 pistes concrètes

Pour réunir des intervenants pour un forum des métiers, il faut chercher dans plusieurs réseaux à la fois, et s'y prendre tôt. Les sept pistes ci-dessous vont des plus rapides à activer aux plus structurantes. La dernière répond au cas où les professionnels ne peuvent tout simplement pas se déplacer. C'est souvent le poste le plus long du rétroplanning : notre guide pour organiser un forum des métiers recommande de constituer le panel d'intervenants trois mois avant le jour J.

Pourquoi trouver des intervenants est devenu le principal casse-tête

La demande augmente. Le plan Avenir prévoit 4 demi-journées par an, de la 5e à la terminale, dédiées à la découverte des métiers et des formations [1]. Chaque établissement multiplie donc les temps de rencontre avec des professionnels, et les entreprises d'un même bassin sont sollicitées par plusieurs collèges et lycées.

La difficulté se renforce dans certains territoires :

• en zone rurale, où les entreprises sont dispersées : on compte désormais 261 territoires éducatifs ruraux, qui concernent 441 000 élèves [1] ;

• dans les quartiers éloignés des pôles d'emploi, où les jeunes rencontrent peu de professionnels hors de leur entourage ;

• pour les métiers peu visibles, techniques ou industriels, dont les représentants sont rarement sollicités spontanément.

Piste 1 : le réseau des parents d'élèves

C'est le réseau le plus proche et le plus rapide à mobiliser. Un questionnaire glissé dans le dossier de rentrée (métier exercé, disponibilité, accord pour intervenir) permet de constituer une base en quelques semaines. Les associations de parents d'élèves peuvent relayer l'appel et aider à la relance.

Un point de vigilance : veillez à la diversité des métiers représentés, pour ne pas reproduire uniquement les professions les plus fréquentes dans l'entourage des élèves.

Piste 2 : les entreprises du bassin d'emploi

Trois portes d'entrée structurées existent :

• le bureau des entreprises présent dans chaque lycée professionnel, qui entretient déjà des liens avec les employeurs locaux [1] ;

• les campus des métiers et des qualifications, près de 120 réseaux qui associent lycées, enseignement supérieur et entreprises d'une même filière [1] ;

• les clubs d'entreprises et associations économiques locales.

Le Club des Acteurs du Grand Roissy en est un exemple : cette association d'entreprises et de collectivités porte une politique de découverte des métiers sur un territoire qui compte 40 000 entreprises [2].

Piste 3 : les branches professionnelles et les chambres consulaires

Les CCI, les chambres de métiers et de l'artisanat et les chambres d'agriculture ont une mission d'information sur leurs métiers et l'apprentissage. Contactez le service apprentissage ou communication de la chambre de votre département : il peut intervenir lui-même ou vous orienter vers des professionnels volontaires. Les branches professionnelles et leurs OPCO mènent aussi des actions d'attractivité auprès des jeunes.

Pour les métiers du vivant, le Programme national d'orientation et de découverte des métiers du vivant, lancé en septembre 2026, prévoit justement de multiplier les forums métiers et de développer des réseaux d'anciens élèves, devenus jeunes professionnels, qui interviennent en classe. Chambres d'agriculture France figure parmi ses partenaires [3].

Piste 4 : les associations école-entreprise et de rôles modèles

Plusieurs associations font de la rencontre entre jeunes et professionnels leur cœur de métier :

• les associations d'égalité des chances, comme Article 1, qui accompagne des lycéens dans leur orientation ;

• le collectif Filles et sciences, qui mobilise des rôles modèles féminins pour des rencontres, ateliers et du mentorat [1] ;

• le programme TechPourToutes, cité par le ministère parmi les partenaires intervenant en classe [1].

Ces structures apportent des profils souvent absents des forums, notamment des femmes dans les métiers techniques et scientifiques. Elles se prêtent bien au format speed-meeting décrit dans forum des métiers : 10 idées d'animations.

Piste 5 : les anciens élèves

Un ancien élève de 22 ans qui raconte son apprentissage parle aux collégiens d'une manière qu'aucun adulte ne peut reproduire. La proximité d'âge et de parcours rend le témoignage crédible. Un groupe sur un réseau professionnel, une liste tenue par la vie scolaire ou un appel lors des remises de diplômes suffisent à amorcer un réseau d'alumni.

Piste 6 : les acteurs publics de l'orientation et de l'emploi

Plusieurs institutions peuvent orienter vers des professionnels ou intervenir elles-mêmes :

• la Région, compétente pour l'information sur les métiers [1] ;

• France Travail et les missions locales, qui connaissent les employeurs qui recrutent ;

• les CIO, qui accompagnent les établissements dans leurs actions d'orientation ;

• la Réserve citoyenne de l'Éducation nationale, qui recense des bénévoles prêts à intervenir dans les établissements [à vérifier : page officielle et modalités actuelles].

Piste 7 : les formats immersifs quand les professionnels ne peuvent pas venir

Certains métiers ne se déplacent pas dans un gymnase : un pilote, une chirurgienne, un agent de piste aéroportuaire. D'autres sont absents du territoire. Les immersions filmées en réalité virtuelle comblent ce manque.

Au Grand Roissy, les problèmes de mobilité empêchaient de nombreux jeunes de rencontrer les entreprises. Deux immersions ont été créées avec FedEx et l'AFMAÉ pour montrer les métiers de l'aérien. Elles complètent un catalogue de plus de 100 métiers, diffusé grâce à 20 casques auprès de 4 000 élèves de 40 collèges en 2022-2023 [2]. Avec l'association Article 1, une immersion consacrée au métier de conseiller de vente en animalerie a été réalisée avec le concours de MaxiZoo, dans le cadre d'ateliers qui ont touché 250 élèves de 15 lycées agricoles et horticoles [4].

Sur un forum, un stand immersif animé complète ainsi les intervenants présents. En classe, le portail de découverte des métiers permet de prolonger ces rencontres tout au long de l'année.

Comment convaincre les intervenants et les faire revenir

Un professionnel bien accueilli revient l'année suivante et en recommande d'autres. Le kit intervenant tient en six points :

• un brief clair : objectifs du forum, déroulé, durée de l'intervention ;

• le profil du public : niveau des élèves, effectif, ce qu'ils ont déjà travaillé en classe ;

• des questions préparées par les élèves, transmises en amont ;

• un créneau précis, avec accueil, café et interlocuteur identifié sur place ;

• un remerciement, idéalement porté par les élèves eux-mêmes ;

• un bilan : quelques retours des élèves et les résultats du questionnaire de fin de forum.

Tableau récapitulatif des 7 pistes

Pour savoir quand lancer les premiers contacts, appuyez-vous sur le calendrier des forums des métiers 2026-2027 : une demande adossée à un temps fort national, comme la Semaine de l'orientation et des métiers, est mieux reçue par les entreprises.